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本文转自：淮安日报

在志愿者的率领下，淮阴中学开明分校的孩子们走进白马湖湿地——

到盛大的当然中学习学问

■记 者 王 磊 通信员 余星翰

本报讯 近日，淮阴中学开明分校初二（19）班的同学们在淮安市湿地与野机动植物保护协会志愿者的率领下，手捏千里镜、条记本，带着探索的关爱，走进白马湖外洋紧迫湿地，举行了一场别开生面的不雅鸟研学行径。

本次行径以小组为单元进行，每组均配备了不雅鸟手册和双筒千里镜。行径章程了了而裕如探究性：同学们需在章程工夫内，通过仔细不雅察鸟类的形态特征、遨游姿态及栖息习性等，准确识别并记载物种称呼与要道特征。

在志愿者的专科指引下，同学们全程顺从“无痕不雅鸟”准则：保捏距离、不惊扰、不投喂、不追赶，只进行远距离不雅察、温顺凝听和安闲记载。“本来生物课讲的‘适合性特征’，在鸟的喙和足形上体现得这样直不雅！”“看，那只鸟的嘴巴好长，是白鹭吗？”在竭诚与志愿者当令的指引下，同学们慢慢体会到，不雅鸟不仅是“识别鸟类”，更是“凝听当然”和“尊新生命”。他们或快速记载，或柔声议论，专注的形态仿佛踏进科学检修现场。班主任张婧竭诚示意：“这是一次故兴趣兴趣的学科交融试验，同学们在不雅鸟经由中筹备并愚弄生物、地舆、物理等多学科学问，竹帛认识在确切情境中变得鲜嫩，委果竣事了学甚至用。”她合计，不雅鸟研学行径不仅匡助同学们意志身边的鸟类一又友，切身感受生物各类性的奇妙与珍稀，更在他们心中播下了关注生态、爱戴环境的种子。

本次不雅鸟研学行径融学问性、兴趣兴趣兴趣兴趣性与教师性于一体，深受学生疼爱，让他们在切身不雅察中潜入感受到家乡细密的生态环境与当然之好意思。“本次行径印证了教师的场域不错无尽延长。学问不仅存在于讲义中，更贮蓄于盛大的当然与确切的活命体验之中。”张婧说。